De fiecare an, pe data de 20 martie, iubitorii limbii franceze sărbătoresc Francofonia. Nu trebuie confundată cu ziua Franței, care se sărbătorește pe 14 iulie și omagiază Căderea Bastiliei (La Prise de la Bastille). Sărbătoarea limbii franceze, Francofonia, a adus în fiecare an motive de bucurie în rândul elevilor, profesorilor și părinților implicați în a împărtăși momente de neuitat prin prisma spectacolelor, expozițiilor sau concursurilor cu tematică francofonă in care au fost implicați în luna francofoniei, luna martie, luna renașterii.
Diferiți, dar împreună: perspective asupra educației incluzive în școală
Educația incluzivă reprezintă una dintre direcțiile fundamentale ale pedagogiei contemporane, punând accent pe respectarea diversității și pe crearea unor contexte educaționale care să răspundă nevoilor tuturor elevilor. Într-o societate caracterizată de pluralism și schimbare, școala devine spațiul în care diferențele nu trebuie percepute ca obstacole, ci ca oportunități de dezvoltare și învățare reciprocă.
Incluziunea socială în mediul preșcolar
Incluziunea socială reprezintă un principiu fundamental al educației moderne, care promovează dreptul tuturor copiilor de a participa activ la procesul educațional, indiferent de diferențele dintre ei. În mediul preșcolar, incluziunea socială înseamnă crearea unui climat educațional în care fiecare copil este acceptat, valorizat și sprijinit să se dezvolte armonios.
Utilizarea jocurilor didactice în predarea matematicii
Matematica este una dintre disciplinele fundamentale ale curriculumului școlar, având un rol esențial în dezvoltarea gândirii logice, a capacității de analiză și a spiritului de observație al elevilor. Prin studiul matematicii, elevii își formează deprinderi de calcul, capacitatea de a rezolva probleme și abilitatea de a gândi structurat. Cu toate acestea, pentru mulți elevi matematica poate părea o disciplină dificilă și abstractă, ceea ce poate duce la scăderea interesului pentru învățare. Din acest motiv, cadrele didactice trebuie să identifice metode și strategii didactice care să faciliteze înțelegerea noțiunilor și să stimuleze participarea activă a elevilor la lecții. Una dintre metodele eficiente utilizate în predarea matematicii este jocul didactic.
Arhitectura gândirii: matematica, între rigoare logică și act creativ
De decenii, sala de clasă a fost scena unui conflict mut între „ce trebuie învățat” și „de ce trebuie învățat”. Elevul contemporan, conectat la fluxuri informaționale instantanee, nu mai acceptă dogma manualului. În acest context, matematica riscă să fie percepută ca o suită de ritualuri arhaice, un set de reguli de manipulare a unor simboluri fără viață.
Strategii de optimizare a pregătirii elevilor pentru Evaluarea Națională
Evaluarea Națională reprezintă un prag critic în parcursul educațional al elevului. Optimizarea pregătirii nu se rezumă doar la parcurgerea materiei, ci implică un management strategic al învățării, adaptat noii structuri a subiectelor (tip PISA/ grilă combinat cu rezolvări clasice). Scopul prezentului referat este de a propune un set de măsuri metodice care să transforme procesul de învățare dintr-unul cantitativ în unul calitativ.
Emoții digitale (Erasmus+)
În era digitală, a înțelege și a gestiona emoțiile online este la fel de important ca în viața reală, iar acest proiect Erasmus+ face primul pas către această schimbare. Proiectul arată că dezvoltarea inteligenței emoționale nu este doar despre tehnici, ci și despre conștientizare, empatie și colaborare.
Primăvara în palmele noastre. Sărbătorirea zilei de 8 Martie
Activitățile artistice integrate în viața școlară cotidiană reprezintă mult mai mult decât momente de relaxare între disciplinele „serioase” ale programei. Ele sunt, în fond, spații de învățare autentică, în care copiii își dezvoltă nu doar abilitățile practice și estetice, ci și capacitatea de a simți, de a se exprima și de a construi relații. Rândurile de față descriu o astfel de experiență trăită alături de elevii clasei a II-a A, în săptămâna premergătoare zilei de 8 Martie — o săptămână în care arta, emoția și comunicarea au fuzionat în mod firesc în cadrul orelor de Artă Vizuală și Abilități Practice.
Integrarea copiilor cu CES la grădiniță
Educația incluzivă reprezintă un principiu fundamental al sistemului modern de învățământ, care promovează dreptul fiecărui copil de a avea acces la educație de calitate, indiferent de particularitățile sale. În acest context, integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) în grădinițele de masă reprezintă un pas important pentru dezvoltarea armonioasă a acestora și pentru formarea unei societăți bazate pe respect, acceptare și egalitate de șanse.
La vie d’écolier au Lycée des Arts
Dans cet article, je propose une réflexion sur l’expérience éducative spécifique du Lycée des Arts de Brăila, vue de l’intérieur, depuis ma position d’enseignante qui accompagne quotidiennement les élèves dans leur parcours de formation. Au-delà des apparences d’un environnement scolaire atypique et stimulant, j’interroge ce que signifie réellement apprendre dans un contexte où le talent, la discipline et la culture générale se conjuguent pour former non seulement des artistes, mais des personnes à part entière. Cet article invite ainsi à repenser la valeur pédagogique des filières artistiques dans le système éducatif.
